Este mes de abril, 4to grado recordó nuestras Islas Malvinas.🩵🤍🩵

 Si bien pasaron un días, queremos compartir con ustedes el trabajo de 4to "A" para conmemorar esta fecha.

2 de Abril de Analia Rivero Regina de los Ánge

El camino a la escuela, más seguro con "Comercio Cercano" 🎒🤝

Sabemos que la seguridad de nuestros chicos en el trayecto al cole es la prioridad de todos. Por eso, queremos contarles cómo funciona Comercio Cercano, una iniciativa que transforma los locales del barrio en puntos de resguardo para los alumnos.

¿Qué es un Comercio Cercano?

Es un local amigo que forma parte de la red de Senderos Escolares. Si un estudiante se siente inseguro, se perdió o necesita ayuda mientras camina hacia o desde la escuela, puede entrar a estos comercios para estar protegido.

¿Cómo identificar estos lugares? 🏠✨

Es muy fácil. Solo tienen que buscar el sello oficial (un sticker con el dibujo de tres estudiantes) pegado en la vidriera o puerta del local.

¿Cómo funciona el protocolo de ayuda?

Si un alumno entra pidiendo asistencia, el comerciante seguirá tres pasos simples:

1. Recibirlo: Le brindará un lugar seguro dentro del local.

2. Dar aviso: Se comunicará inmediatamente con el Agente de Prevención de la zona o llamará al 911.

3. Acompañar: El comercio se mantiene en contacto con las autoridades hasta que la situación se resuelva.

Una red que construimos entre todos

El programa funciona de lunes a viernes, de 7:00 a 18:30 hs., cubriendo los horarios de entrada y salida de los turnos escolares.

Los invitamos a conversar sobre esto en casa:

• Con los más chicos: Muéstrenles el logo para que sepan reconocerlo en las cuadras cercanas al cole.

• Con los adolescentes: Recuérdenles que ante cualquier duda o sensación de inseguridad, entrar a un comercio con este sello es la opción más rápida y segura.

Cuidar el camino a la escuela es un compromiso de toda nuestra comunidad educativa. 💙

¡Se abre el telón! Comienza la temporada de Clases Abiertas 🎨💻🎶

Familias de la Escuela 3 DE 3 "María Sánchez de Thompson":

Nos hace muy felices anunciarles que la semana próxima damos inicio a uno de los momentos más esperados del año: la Temporada de Clases Abiertas.

Queremos invitarlos a cruzar la puerta de la escuela para compartir, junto a sus hijos e hijas, el trabajo que realizan día a día en los espacios curriculares. Es una oportunidad única para ver "en acción" todo lo que aprenden y crean.

📋 ¿Cómo participar?

Para que todo salga perfecto, les pedimos estar muy atentos al cuaderno de comunicaciones. Por ese medio, los docentes enviarán las invitaciones específicas con los detalles de cada encuentro.

🗓️ Les compartimos el cronograma de todo 1er ciclo

¿Por qué venir?

Las Clases Abiertas no son solo una muestra; son un espacio de encuentro donde la comunidad educativa se fortalece. Su presencia es el mejor estímulo para el aprendizaje de los chicos.

¡Estén atentos a los cuadernos de comunicaciones y agenden las fechas!

Los esperamos con mucha alegría,

Equipo Docente y Directivo

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📱 Conectados con Sentido: "La Mariquita" brilló en el Ateneo Distrital

Hoy, jueves 9 de abril, nuestra querida comunidad de la Escuela 3 DE 3 "María Sánchez de Thompson" (¡nuestra Mariquita! ) vivió una jornada de aprendizaje y reflexión compartida. Nos mudamos por un ratito a la Escuela 4 DE 3 "Coronel Isidoro Suárez" para participar del Ateneo Distrital de Estudiantes, organizado por la Supervisión del Distrito 3.

Junto a las escuelas 1 DE 3, 11 DE 10 y la escuela anfitriona 4 DE 3, nuestros chicos y chicas de 2do Ciclo se convirtieron en expositores expertos bajo una temática que nos desafía a todos: "Consumos Problemáticos en el Mundo Digital".

Los chicos de 7mo también oficiaron de maestros de ceremonia y responsables de la proyección de la presentación del trabajo realizado por sus compañeros de ciclo.

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🔍 Un recorrido grado por grado

Nuestros estudiantes no solo hablaron de tecnología; mostraron datos reales, encuestas y reflexiones profundas. Aquí te contamos lo que presentó cada grupo:

📊 4to Grado: El despertador de las pantallas

Los más chicos del ciclo abrieron el debate con sus "Diarios de Pantalla". Sorprendieron a la audiencia con sus gráficos de barras y tortas hechos en papel y Excel, mostrando cuánto tiempo pasamos realmente frente a los dispositivos. Además, alertaron sobre los riesgos de hablar con desconocidos en juegos online.

  

Estudiantes de 4to grado mostrando sus gráficos y folletos informativos sobre seguridad digital

🚦 5to Grado: La toma de conciencia sobre el uso de las tecnologías y el semáforo del bienestar

¿TikTok, Roblox o Instagram? 5to analizó las apps favoritas e investigó qué son, para qué sirven y cuánto tiempo las usamos. Uno de los grupos creó un Semáforo de Consumos. donde pusieron en "rojo" esas conductas que nos hacen mal (como jugar de madrugada) y en "verde" el uso que nos ayuda a aprender y conectar positivamente.El otro grupo, resumió esa información en afiches en formato papel y digital y nos dejó un consejo para que el celu no afecte el desempeño escolar 😉

Chicos y chicas de 5to explicando el semáforo digital y 

las ventajas y desventajas de las apps

🕰️ 6to Grado: Un puente entre generaciones y medidas de precaución

A través de encuestas a sus familias, 6to comparó los juegos de antes con los de ahora. Su gran aporte fue la reflexión sobre la salud: cómo el exceso de pantalla nos genera cansancio visual, estrés y, a veces, nos aísla de los que tenemos cerca. Sus compañeros de la otra sección trabajaron en el diseño de folletos digitales y en papel.

Estudiantes de ambos 6tos explicando cómo entrevistaron a sus familias y compartiendo su experiencia aprendiendo sobre cómo el uso constante del celular puede resultar en un consumo problemático.

🃏 7mo Grado: Alerta sobre las apuestas y emociones

Los más grandes se metieron con un tema valiente: la ludopatía infantil y las apuestas online. Analizaron cómo la publicidad y los influencers nos intentan atrapar. 7mo B cerró con un "tracker" de uso y compartió las emociones que les generó darse cuenta de tiempo le dedican a las pantallas, admitiendo que el proceso les dio desde alegría hasta ansiedad, pero sobre todo, mucha conciencia.

 Las chicas de 7mo A compartiendo lo que investigaron sobre la ludopatía digital en niños y  jóvenes.7mo B exponiendo sus trackers y las emociones experimentadas. Abajo, Lucio y Santiago controlando que todo salga bien.

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💡 Una conclusión que nos llevamos a casa

Como dijeron los chicos en su presentación: “La actividad nos permitió tomar conciencia de nuestro accionar de forma visual”. El Ateneo no fue solo hablar de problemas, sino de encontrar estrategias para un bienestar digital.

Estamos inmensamente orgullosos de cómo representaron a La Mariquita. ¡Gracias a los docentes por acompañar este proceso!

Les dejamos aquí la presentación que llevaron los chicos y chicas al evento para que UDs también puedan disfrutarla.

Esc. N°3 "María Sánchez de Thompson" DE N°3 - "Consumos problemáticos" Ateneo 2026 de Mayra Rodríguez

 

Y en casa, ¿ya hablaron sobre el tiempo de pantalla? ¡Los leemos en los comentarios!